Ким Хынги: «История человечества – это история создания ценности»

Ким Хынги - приглашенный профессор МГУ им. М.В. Ломоносова, директор центра Льва Гумилева в Республике Корея.

 

 

- Что вы преподаете в МГУ?

- Я читаю лекции по теме «Как создать Ценность» в Московской школе экономики МГУ и в Высшей школе государственного администрирования МГУ. Экономика – это наука о нахождении лучшего варианта в заданных условиях. Другими словами, это наука об оптимизации в условиях ограничений. В своей же лекции я говорю о том, как выйти за пределы ограничений реальности. Объемная тема «создание ценности» говорит о том же, и в рамках этой темы студенты изучают различные примеры. С помощью моих лекций студенты учатся создавать ценность путем транзакций, улучшая при этом не только свою жизнь, но и жизнь всего общества. Ветер есть повсюду, для него не существуют границ. Так и я учу своих студентов преодолевать все ограничения, независимо от времени и места.

 

- Какое образование, на ваш взгляд, сейчас нужно России?

- Россия известна своими достижениями в космонавтике, атомной энергетике, физике и математике. Первый в мире спутник запустили в СССР в 1957 году, а астронавт Юрий Гагарин стал первым человеком, полетевшим в космос в 1961. Россия – это также страна литературы и искусства. Толстой, Пушкин, Чайковский и Кандинский – признанные во всем мире гении. Из стен МГУ, где я преподаю в качестве приглашенного профессора, вышли 11 нобелевских лауреатов. Россия – страна с богатым наследием.

Но какое будущее ждет Россию? По мере того, как четвертая индустриальная революция набирает обороты, все боятся будущего. Компания «Amazon» открыла офлайн магазин «Amazon Go», где можно брать любые товары с полки, класть их в карманы и сумки и идти дальше – оплата будет произведена автоматически с вашего аккаунта при проходе через турникет. Растут опасения, что деятельность «Amazon Go» приведет к потере рабочих мест, и это коснется не только отдельно взятые страны, а весь мир. Как России нужно подготовиться для Таланта будущего?

Футуристы, включая Клауса Шваба, предлагают два ключевых слова: «креативность и сотрудничество». Новая эпоха требует нового образования. Но прежде всего родители и учителя должны учить детей жить достойно, сохранять гуманность и осознать, что машины никогда не создадут ценности, так как они не могут творить. Учитывая, что существующее образование больше неэффективно в новой эпохе, за последние четыре года я создал новую систему - «образование ABLE».

 

- Что из себя представляет образование «ABLE»?

- ABLE - это искусство (Arts), бизнес (Business), право (Law) и экономика (Economics). ABLE – это смешанное образование, в котором используются примеры создания ценности из выше приведенных четырех дисциплин. ABLE дает людям понять, что они могут улучшить свою жизнь путем создания ценности. В процессе обучения формируются не только знания, но и новый подход. Если кто-то прошел хорошую подготовку по программе ABLE, он становится человеком-ABLE.

ABLE – образование, которое помогает создать лучшее будущее посредством решения проблем и удовлетворения нужд каждого независимо от изначальных условий. Также данное образование стимулирует сотрудничество с другими членами общества для получения желаемого.

 

- В образовании ABLE одним из основных понятий является «создание ценности». Почему «создание ценности» важно?

- Ценность значит все, что может удовлетворить нужды и желания повседневной жизни. История человечества – это история создания ценности. Люди должны были создавать ценность для выживания с момента своего появления на Земле. Во период охотничества и собирательства наблюдалась острая нехватка пищи, поэтому племя, которое могло добыть больше еды (создание ценности), выживало. С освоением человеком сельского хозяйства страны с более богатым урожаем обладали большей силой. В ту эпоху источником ценности стала земля, поэтому велись войны для завоевания больших территорий. Государство – это организация, рожденная для эффективного ведения войн с целью захвата земель, и войны, занимающие огромное место в истории, также являются средством создания ценности. В индустриальную эпоху компании, производившие товар в больших масштабах и по более низкой цене (создание ценности), процветали. Компания – это тоже организация, рожденная для создания ценности. Начиная с индустриальной эпохи, компании стали конкурировать за наем рабочих и производство товаров. Труд, капитал и технологии важны как средство производства. Информационное общество, которое появилось позднее, - это общество, основа которого лежит в создании ценности. Неизбежно, что без знаний погибнут государство, общество и индивид. Образование в информационном обществе стало важным, как никогда раньше. В период четвертой индустриальной революции «креативность и сотрудничество» - важная добродетель, и способность создания ценности, основываясь на них, станет ключом к успеху. Вопрос – как создать ценность.

 

- И как же создать ценность с помощью ABLE?

- Для осуществления вычислений и решения геометрических задач нам необходимы данные и знания. Для создания ценности нужно накопить знания и опыт, нужно держать в голове различные примеры создания ценности. Люди живут в группах, а не на необитаемом острове, как Робинзон Крузо. Они заключают между собой различные сделки – вступают в транзакции. Все транзакции вызывают издержки, но в то же время они генерируют общую выгоду. Транзакции происходят между индивидами и между индивидами и группами. Таким образом, родители, учителя и работодатели должны учить своих детей, студентов и сотрудников созданию различных групп и приводить реальные примеры транзакций.

Искусство, бизнес-администрирование, право и экономика изучают корпорации, банки, политические партии, фонды, ассоциации и нации. В связи с этим, студенты должны понимать организацию, функцию и деятельность этих групп и изучать примеры создания ценности. Например, что может быть общего у сети складов самообслуживания Costco, фитнес-клуба и государства? Образование ABLE выявляет связь между этими институтами и выделяет общее и различное. Студенты осознают, что все три института имеют форму членства. Благодаря образованию ABLE вещи приобретают связь. В глазах обучаемых все в мире становится взаимосвязано, и они понимают как создать ценность, используя креативные связи. 

 

- Чем отличается ABLE от существующего образования?

- Ученый Джон Дьюи подчеркнул важность инновации образовательной системы, сказав: «Если мы учим сегодняшних студентов так, как мы учили их вчера, то мы лишаем их будущего».

Существующее образование главным образом направлено на «знание». Знания и концепции учатся в строгом порядке. Знания и концепции – это кратко сформулированные экспертами понятия. Поэтому образование быстрое и эффективное. Существующее образование – это эффективный способ обучить большое количество людей за короткий период времени. Эта система образования была эффективной до прихода четвертой индустриальной революции, но знание, полученное в рамках существующего образования, наиболее вероятная альтернатива искусственному интеллекту в будущем. Как банкоматы стремительно заменяют банкиров, так и существующее образование должно быть заменено новым. Сейчас уже стало трудно «создавать ценность» путем передачи знаний.

Студенты, прошедшие подготовку ABLE, осознают, что образование (школа) и реальность (общество) связаны и что образование полезно. С помощью различных кейсов ABLE напоминает им, что они могут творчески решать проблемы, которые существуют в реальной жизни. ABLE напоминает, что эти цели могут быть достигнуты за счет доверия и сотрудничества с другими. ABLE придерживается социальных ценностей, таких как доверие и сотрудничество с другими в процессе создания экономической ценности (денег, услуг). Также эта программа придерживается гуманистических ценностей, таких как любовь, справедливость, счастье других, устойчивое развитие мира и процветание человечества. Человек является не Homo Economicus, а Homo Connecticus, который тесно связан с другими. Поэтому необходимо вырастить граждан мира для решения проблем рынка.

 

- Каждый может создать ценность и преуспеть?

- В США создали и запустили образовательную систему STEM, чтобы подготовиться к будущим переменам. STEM включает в себя естественные науки, технологию, инженерное дело и математику (с английского science, technology, engineering and mathematics). Все четыре предмета объединены в одну дисциплину. Американское правительство отдает предпочтения тем, кто учится и работает по данной специальности, при приеме иностранных студентов и мигрантов. Если американская STEM – «образование гениальной креативности» для меньшинства, то ABLE – «образование универсальной креативности» для всех.

Но проблема в том, что не все члены общества талантливы в естественных науках и математике. В Корее многие студенты отказались от сдачи математики, несмотря на то, что она нужна для поступления в университет. В сегодняшней образовательной системе Кореи отказ от математики означает непоступление в престижный университет. Необходимость сдавать математику вызывает много трудностей у выпускников, которые талантливы в других дисциплинах. У них просто нет таланта в математике. Мы все не можем и не должны быть Эйнштейнами. Естественные науки и технологии – это ключ к будущему, но я думаю, что образованию STEM нужно сконцентрироваться на тех, у кого есть способности именно к нему.

Билл Гейтс на одной из своих лекций сказал следующее: «Улучшение вакцины и ее распространение по всему миру – то, чем отчасти занимается Фонд Билла и Мелинды Гейтс, но качественное образование – самая актуальная для нас проблема». Также он заявил: «Математика и естественные науки приносят пользу только мотивированным студентам. Но проблема в том, что в США много немотивированных студентов».

Образование ABLE дает знания и компетенции, необходимые для решения проблем в реальной жизни. Каждый хочет здоровую успешную и счастливую жизнь. Изучение предмета без таланта и интереса невыносимо тяжело. Тем не менее, все заинтересованы в решении жизненных проблем и нужд. Таким образом, студенты легко заинтересуются образованием ABLE, потому что оно поможет каждому решить свои жизненные проблемы, даже если у него нет особого таланта. Именно поэтому человек, изучивший ABLE, может создать ценность.

 

- Как работает образование ABLE?

- Во-первых, студенты изучают создание ценности, например, в банке, по учебникам. Затем студенты думают о похожих кейсах, которые могут решить проблемы, существующие в их окружении, развивают их, презентуют в классе и обсуждают их с коллегами. ABLE – не односторонние уроки с учителем. ABLE позволяет студентам понять, что они могут создать ценность, в основе которой лежит их креативность. Во-вторых, студенты осознают, что они могут создать ценность, сотрудничая с другими.

Новые знания, умения и опыт накапливаются через процесс создания ценности. Меняется система верований учащегося. В общем, меняется даже список его ресурсов. Даже если учащийся был бедным студентом, через опыт создания ценности усиливается и ноу-хау создания ценности, и вера в то, что он может это сделать сам. Обучаемый открыт к окружающему его миру через процесс создания ценности и всегда остается связанным с этим миром. А дальше он постоянно учит новое и растет через данный опыт. Обучение ABLE предполагает, что студенты – это открытая система с динамичным процессом обучения.

ABLE – это образование, в котором люди используют подручные средства для улучшения жизни. Эра четвертой индустриальной революции – время, когда простые рабочие места сокращаются. Если концепция «победитель забирает все» становится доминирующей, то в обществе возникают массовые недовольства. Мир и развитие общества могут быть сохранены, если в нем много самодостаточных людей.

 

- Какие практические шаги вы предпринимаете для сближения россиян и корейцев?

- Дипломатические отношения между Республикой Корея и Россией были установлены в 1990 году. С тех пор прошло уже 27 лет, однако российско-корейское сотрудничество не может выйти за рамки импорта-экспорта между компаниями и «челночной» торговли. Состоялось несколько саммитов между двумя странами, и многие корейские компании посетили Восточный Экономические форум, но реальных результатов не так много. Для корейцев Россия все еще остается далекой страной, особенно в бизнесе.

Я считаю, что необходимо создать неформальный ежедневный гражданский форум, который сможет сотрудничать с Российско-корейским диалогом. Я предложил создание форума, который будет обеспечивать экономические, культурные и спортивные обмены двух стран, и я выступаю в качестве инициатора основания «Евразийской связи», центрами которой станут Российская Промышленная Палата и корейская экономическая организация. В сердце четвертой индустриальной революции – креативность. Леонардо да Винчи и Стив Джобс говорили, что креативные бизнесмены, культурные и общественные деятели могут объединиться с помощью креативных связей для создания успешных проектов.

 

- Какая книга оказала на вас наибольшее влияние?

- Библия. Особенно глава из Иисуса Навина 1:9: «Вот Я повелеваю тебе: будь тверд и мужествен, не страшись и не ужасайся; ибо с тобою Господь Бог твой везде, куда ни пойдешь».

 

- У вас есть любимая цитата?

- Библия 2 Паралипоменон 16:9: «Ибо очи Господа обозревают всю землю, чтобы поддерживать тех, [чье] сердце вполне предано Ему».

 

- Ваш девиз?

- Если вы измените свое мировосприятие, то жизнь изменится.